2016年3月19日，由南通大学创造教育研究所主办，教师发展中心承办的《情境教育与儿童创造力发展研究》（国家社会科学基金教育学一般项目“情境教育与儿童创造力发展的实验与研究”课题研讨会）第五次统稿会暨第4期学术沙龙咖啡屋活动，在南通大学主校区逸夫楼6号楼314室成功举行。本次沙龙由南通大学教育科学学院、创造教育研究所所长王灿明教授主持。参加本次会议的学术嘉宾有华中师范大学心理学院、脑与认知研究所所长周治金教授，华中师范大学心理学院、教育心理研究所所长龚少英教授，江苏省情境教育专业委员会副理事长、江苏情境教育研究所顾问严清主任，此外，还有来自本书稿各章节的作者，南通大学教育科学学院的陆平、严奕峰、王俊英、张志泉、许映健等副教授，以及来自通师二附教育集团的陈志萍、柳小梅副校长、王玉娟老师，同时还吸引了外国语学院、航海医学研究所等老师前来参加。

王灿明教授作了会议致辞，对大家的到来表示感谢，他首先对情境教育与小学生创造力发展研究进行回顾，向与会的老师们传达了李吉林老师对情境教育发展的关切。他指出，李吉林老师希望大家努力将课题的实验研究与理论研究共同抓好。王灿明教授表示，本次探讨的重点是规定书稿编写的要求、框架体例、寻找书稿中存在的问题、突出创造力教育在实践中的应用性问题。针对应用性问题这一点，他表示在下一次统稿会将邀请实践教师一起参加研讨，以便理论和实践共同提升。关于该书中的操作体系，他表示是在李吉林老师的基础上做了微调。

会议过程中，来自华中师范大学的周治金及龚少英教授分别从宏观和微观上，从心理学的角度为该书提出了实质性的修改意见；江苏省情境教育专业委员会副理事长严清主任，在整个研讨过程中，他始终秉持将各科教学中的情境教学与儿童创造力的关系讲清楚的理念，在本书的探讨过程中给予了忠恳的建议。此外，各章节的编写者积极响应专家所提的建议，积极反馈并提出自己的疑问。

一天的会议在激烈的讨论中结束，王灿明教授对三位专家的指点表示感谢，他要求各章节编写者回去后能够按照探讨中的建议进行修改。初定下一次统稿会议将于6月23日之前结束，具体时间到时会另行通知。他希望下一次的统稿要在这次统稿的基础上有大的改进和提升。（教师发展中心）