在啬园校区最东侧的工程训练中心，常可见一位笑容满面、温文尔雅的老师，时而悉心指导学生操作机器，时而与来访的纺织企业负责人谈笑风生，又或沉浸于手中的器械操作与纺织材料分析之中……仿真操作、技术攻关、研究创新与教学相长，理论与实践相结合。纺织服装学院臧传锋教授承袭张謇先生的“父教育母实业”精神，在纺织服装领域研技术、攻难题、创新法、育人才，成为引领学生成长的风向标。

教学相长育“新人”  求索创新敢为先

“教书，首先就是要用专业知识丰富学生的头脑。”于三尺讲台之上，臧传锋常常语重心长地嘱托学生认真研读专业课教材，把教材吃透读薄，构建体系；再读厚，拓展延伸。他引导学生知行合一，通过广泛的仿真实验与创新实践，以实践方法为桨、以创新教法为帆、以专业基础知识为船，带领学生们遨游纺织领域的知识海洋。

臧传锋教学有独到的方法，讲述知识点时伴以浅显易懂、贴近生活的例子，讲精讲透。他传授的知识不仅限于书本理论，更注重实际应用。面对枯燥的“纤维”课程，他深入浅出，结合外科手术中的可吸收缝合线进行讲解，以实际例子紧抓学生注意力。

2006年7月开始走上讲台的臧传锋，不仅在工程训练中心指导学生们操作机器、动手实践，更会为同学们邀请到企业一线的高级工程师，从机械工程学与纺织专业的双重角度讲解授课，进而提升授课效果。不仅如此，臧传锋还进行了一系列课程创新、多媒体创新。在学生无法仔细观察到老师的实验过程时，他将实验过程录成视频供学生们随时观看。

带领学生开展创新实践是臧传锋一直十分重视的教学环节。他带领团队进行高过滤效率的口罩滤芯的研发，即将PP熔喷非织造材料和静电纺丝纤维膜结合一起，达到低阻高效的过滤效果，此项目成功荣获国家级大学生创新创业项目立项。

为了明确项目目标，臧传锋带领团队实地考察公司和工厂，研究学习和选择PP无纺布等材料。“臧老师不仅亲力亲为，还积极参与瓶颈技术攻关。”非织造材料与工程141班周曦敬佩地说。实验过程中，团队发现PP无纺布与静电纺丝膜结合不佳，且PU静电纺丝膜收缩性大，影响滤芯耐久性。陷入僵局时，“何不考虑使用相似相溶原理？”臧老师的一句话让大家茅塞顿开，改良并加入PU至PP无纺布，调整工艺参数，实现良好结合，后又加入Ag纳米颗粒，提升滤效的同时实现抗菌，至此，项目圆满完成。

作为指导老师，臧传锋不仅起到重要的指引作用，更是队员们之间彼此协作与科研实践的黏合剂，把握指导大方向的同时，对于实验细节也关注得面面俱到。这样的指导为团队成员日后从事科研与一线工作打下了坚实的基础。

言行合一为模范  桃李芬芳传薪火

“育人，就是要把做人的道理、正确的价值观教给学生，塑造学生的内在修养。”臧传锋秉持“学习上做导师，生活上做朋友”的理念，严谨传授专业知识与正确的人生价值观，生活中则与学生打成一片。他常组织课外活动，增进师生情谊。作为挚友，他引导学生成长，给予困惑中的学生帮助与指导，展现出浓浓的师生情谊。作为师长，臧传锋在学生的科研之路上亦是当仁不让的拓路者。他表示，论文不是在实验室里“闭门造车”出来的，也不是在参考文献里看出来的，而是从广阔的应用市场与一线企业里来的。

臧传锋也常常跟学生们强调企业研发与校园合作以及发掘、研究新材料与实践并行的重要性，鼓励学生站在更广阔的视角来解决现实问题。

在学生实际操作的指导中，他更是注重学生钻研能力的培养。小组成员在做食品包装袋时，用于熔喷布和棉进行复合的超声波粘合机出了故障，正当大家一筹莫展之际，臧传锋提出利用电熨斗的热量黏合，帮助学生们慢慢理清思路，解决问题。“臧老师经常鼓励我们在困难里找方法。” 非织造材料与工程212的侯耀霞回忆道，“臧老师说，很多时候看似困难的技术问题，转换思维就可以轻松破解。”

臧传锋以师长与挚友的身份陪伴学生们走向自己的科研与成长道路，是指引着学生们前进方向上的启明灯。

砥砺奋进秉初心  回望来路毅前行

“回望征途千山远，翘首前路万木春”，臧传锋回忆起自己从刚开始参加工作至今，满怀感慨道，“进入纺织领域发展，我觉得充满机缘巧合，但是越研究越热爱。”臧传锋因高考调剂进入纺织专业开展学习。与很多人一样，他起初也以为这个专业只是单纯的纺纱织布，与传统纺织工业中的材料、机器、生产线打交道。伴随专业知识的累积与实践研究，他渐渐开始喜欢甚至热爱这个“三百六十行，行行都能用到”的专业。他说，“从初步认识到一步步深入了解、一步步热爱，你会发现，学习纺织专业真的很精彩。”

臧传锋曾任国有企业技术顾问，因工作缺乏挑战而萌生改变现状的想法。怀揣改变行业与创新的理想，他希望成为行业人才的培养者与指引者。为此，他再次求学深造，解决纺织企业技术难题，培育复合型人才，为纺织专业发展与创新及国家纺织行业贡献力量。

臧传锋表示，在自己的学习与从业历程中也见证了我国从纺织工业集中在服用纺织品和家用纺织品到抗洪的“土工袋”、保土滤水的“土工布”、汽车内饰、纺织材料热轧出来的“纤维板”，再到碳纤维、玄武岩纤维、陶瓷纤维等的新型材料，从兴起到广泛使用再到产业化发展。当下纺织企业在开展横向课题中存在相当强的技术需求，但也面临研发力量薄弱的困境。面对这些，臧传锋在纺织材料与纺织工业蜕变转型与创新发展之中不断探索前沿技术、夯实技术基础、坚持理论与实践结合，并在课堂上结合企业横向课题与行业前沿的创新与瓶颈传授有关的专业基础知识，知行结合。

践行践言，教学相长。在促进技术研究与教导学生的路上，臧传锋砥砺奋进、求索创新，敢为人先，主持国家级一流本科课程1项，主持教育部协同育人教改课题2项，指导学生完成国家级大学生创新训练计划1项，指导学生获全国大学生纺织类工程训练综合能力竞赛一等奖2项……面对荣誉，臧传锋表示：“前路且长，我还需要与同学们共同学习进步。”