为深化课堂教学改革，打破传统学科壁垒，创新学习教学模式，5月21日上午，我校在启秀校区北区2号教学楼4楼PBL8教室开展整合式PBL课程教学示范课教学实践活动，本次活动邀请南通大学教学名师医学院朱轶晴老师授课。

本次教学示范课全程以学生为主体、教师为引导。课堂之上，朱轶晴老师以真实场景案例为核心载体，以问题探究为驱动，融合多学科知识体系，秉持“真实情境、问题导向、跨科整合、学以致用”的教学理念，依托生活化、场景化、专业化典型案例，搭建“提出问题—小组研讨—探究求证—解决问题—总结升华”的完整学习闭环，重构课堂教学生态，有效激活学生自主探究、协作思辨与综合应用能力。课堂还设置成果展示、角色扮演、师生互评、教师总结等多个环节，小组学生展示研讨成果，通过角色扮演模拟情境，师生双向互动评估，查漏补缺归纳总结，让深度学习真实发生，打造沉浸式研讨课堂。

本次活动作为教师发展中心“三思学堂”系列活动，不仅丰富了我校以问题为导向教学的实践路径，优化了课堂教学模式，更为跨学科融合教学、素养课堂建设积累了优质经验。未来，我校将持续深耕教育教学改革，常态化推进整合式PBL教学实践，不断打磨课堂细节、创新教学形式、丰富课程内涵，持续打破教学壁垒、盘活课堂资源，全力打造高效、优质、多元的素养课堂，助力学校人才培养质量稳步提高。